「智」啟學教：50 萬到手之後要交出甚麼
所有公帑資助學校已於 2026 年 6 月 17 日獲發撥款。錢到帳之後，真正的工作才開始——通函列明的五項承諾，全部要在 2028 年 8 月底之前完成，中間還有一份中期報告。
五項承諾實際要交幾多？
教育局通告第 11/2026 號（2026 年 6 月 17 日）列明，所有公帑資助學校均已參加計劃，並於同日獲發一筆過 50 萬元。到了新學年開始，最常聽到的一句是：「錢到咗，跟住點？」
這個問題問得合理。通函把五項承諾寫得很具體，但沒有寫「怎樣做才算完成」。而承諾書是校長簽名交回教育局的。
把數字加起來是甚麼規模？
我們認為最容易被低估的，是數量要求本身。把通函第 5 段拆開看，兩年之內要交出的東西是這樣：
- 把「發展人工智能賦能教育」納入學校發展計劃及／或周年計劃。
- 在最少 3 個科目／課程範疇推行 AI 輔助教學，每個科目最少涉及 2 個級別，並發展最少共 6 個應用 AI 的教學例子或資源。
- 於最少 3 個科目範疇，舉辦合共最少 3 次運用 AI 輔助教學的公開課或示範課。
- 舉辦最少 3 次運用 AI 輔助教學的經驗分享會。
- 舉辦或安排學生參加最少 2 個提升 AI 素養與技能的學生活動。
把數字加起來：3 科 × 2 個級別 = 至少 6 個班級群組，加 6 個教學例子、3 次公開課、3 次分享會、2 個學生活動。這不是買一套工具就會自動發生的事，而是一份需要排期的工作。
兩份報告的死線是甚麼時候？
三個日期先記住
- 2027 年 9 月 30 日前：交中期報告（附件三）。表格上要逐項剔「已完成／籌備中」。
- 2028 年 8 月 31 日：撥款使用期結束，未用完的餘款要退還優質教育基金。
- 2028 年 9 月 30 日前：交總結報告（附件四）。這一份要填實際數字——做了幾多個科目、幾多個教學例子、幾多次公開課。
由中期報告倒推：第一個學年結束之前，五項至少要有三項寫得出「已完成」，否則第二年會很趕。
怎樣讓報告資料在日常就累積好？
總結報告要填的是數字，但數字背後要有東西支撐：教學例子的教材、公開課的教案、分享會的內容。這些東西如果散在不同老師的電腦裡，兩年後要重新收集一次。
比較省力的做法，是上課的時候就放好位置——教材、工作紙、學生作品、教學紀錄各有固定去處（學校案例裡的做法就是這樣）。到寫報告時，把已經在那裡的東西整理出來就可以。
哪些開支不能用這筆撥款？
通函附件二〈運用指引〉第 3 節列明「不恰當運用撥款的例子」，其中三項與 AI 推行直接相關：資助教師或家長修讀／參加 AI 相關課程、講座、工作坊；宣傳推廣活動（如分享會）的開支；以及進行裝修工程。換句話說，承諾書要求你辦分享會，但分享會本身的推廣開支不能用這筆錢。
那麼撥款可以用在甚麼地方？指引第 2 節列出五類：軟件、硬件、平台、學與教資源，以及校本人工智能應用方案——括號原文寫明「例如僱用外間機構或自行設計及推行校本語言模型」。
這一點值得學校自己再確認一次：同一件事，寫成「教師培訓課程」與寫成「校本 AI 應用方案的推行支援」，在指引下的處理可能不同。有疑問應直接向教育局創新科技教育分部資訊科技教育組查詢。
另外兩項：撥款不應集中運用於單一項目或小部分學生；學校須遵從所屬類別的採購程序（資助學校適用教育局通告第 4/2013 號）。
收到撥款之後先做甚麼？
如果貴校已經收到撥款，建議先做三件事：把五項承諾對照校曆排出時間表、決定由哪三個科目開始、確認每一項承諾由誰負責跟進。第二篇文章會講科目怎樣揀。
另外要一併看的是《中小學數字教育發展藍圖》——通告要求學校參照《藍圖》把數字教育納入 2026/27 學年的學校發展計劃，附篇一列出了各學習階段的 AI 素養學習重點，排科目時可以直接對照。
- 教育局通函第 221/2025 號〈「『智』啟學教」撥款計劃〉（2025 年 12 月 16 日），包括附件二〈運用指引〉及附件三、四報告表格。
- 教育局通告第 11/2026 號〈《中小學數字教育發展藍圖》〉（2026 年 6 月 17 日）。
